Ramowy plan nauczania w okresie zawieszenia zajęć w klasie III
w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Dytmarowie (ważny od 30 marca)
Lp. | Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
1. | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna |
2. | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja plastyczna | Edukacja wczesnoszkolna |
3. | Język angielski | Wychowanie fizyczne | Edukacja muzyczna | Język angielski | Edukacja wczesnoszkolna (techniczna) |
4. | Edukacja wczesnoszkolna | Edukacja wczesnoszkolna | Wychowanie fizyczne | Język niemiecki | Wychowanie fizyczne |
5. | Kółko polonistyczne * | Kółko matematyczne * |
Edukacja informatyczna jest realizowana przez uczniów w ramach e-lekcji.
* Kółka realizowane są ramach zajęć nieobowiązkowych
———————————————————————————————————————————————————————————-
Przedmioty | Liczba godzin e-lekcji |
Edukacja polonistyczna | 5 |
Edukacja matematyczna | 4 |
Edukacja muzyczna | 1 |
Edukacja plastyczna | 1 |
Edukacja techniczna | 1 |
Edukacja przyrodnicza | 1 |
Edukacja informatyczna | 1 |
Język angielski | 2 |
Język niemiecki | 1 |
Wychowanie fizyczne | 3 |
20 |
Kółko polonistyczne – 1 godzina– praca zdalna.
Kółko matematyczne – 1 godzina– praca zdalna.
Religia – 2 godziny konsultacji – praca zdalna
Wspomaganie: konsultacje indywidualne – praca zdalna.
———————————————————————————————————————————————————————————-
Plan lekcji klasy III (ważny do 27.03.2020r.)
Lp. | Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
1. | Edukacja polonistyczna | Edukacja polonistyczna | Edukacja polonistyczna | Edukacja polonistyczna | Edukacja polonistyczna |
2. | Edukacja matematyczno –przyrodnicza | Edukacja matematyczna | Edukacja matematyczna | Edukacja plastyczna | Edukacja matematyczna |
3. | Język angielski | Wych.fizyczne | Edukacja muzyczna | Język angielski | Edukacja techniczna |
4. | Język niemiecki | Edukacja informatyczna |
25.06.2020r.
Projekt 33 – Poezja jest piękna. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc. Powtórzenie wiadomości – zadania i zagadki matematyczne.
Temat dnia – Wakacyjne rady.
Temat: Powtórzenie i utrwalenie materiału. Oto wyzwania – zadania różne.
Edukacja plastyczna – Wakacyjne plany – technika dowolna.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————
24.06.2020r.
Projekt 33 – Poezja jest piękna. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc. Powtórzenie wiadomości – zadania i zagadki matematyczne.
Temat dnia – Dziwne przedmioty.
Temat: Utrwalenie pisowni wyrazów z rz iż. Rozwiązywanie zadań tekstowych.
Edukacja muzyczna – Z uśmiechem i piosenką na wakacje – śpiewanie piosenek poznanych w klasie III
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————-
23.06.2020r.
Projekt 33 – Poezja jest piękna. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc. Powtórzenie wiadomości – zadania i zagadki matematyczne.
Temat dnia – Wyrazy wieloznaczne.
Temat : Pierwsze wprawki poetyckie – samodzielne pisanie wiersza. Bezpieczeństwo w czasie wypoczynku – udzielanie pierwszej pomocy. Zadania różne – obliczenia zegarowe i kalendarzowe.
Kółko matematyczne – Zagadka matematyczna – dzielenie liczb.
Wychowanie fizyczne – Gry i zabawy przygotowujące do gry w piłkę ręczną.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————–
22.06.2020r.
Projekt 33 – Poezja jest piękna. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc. Powtórzenie wiadomości – zadania i zagadki matematyczne.
Temat dnia – Na tropie piękna.
Temat : Rozwijanie świadomości poetyckiej poprzez poezję wyobrażeniową. Rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych do działań lub ilustracji.
Kółko polonistyczne – Kartka z wakacji – pisanie pozdrowień z wakacji i adresowanie pocztówki.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————————–
19.06.2020r.
Projekt 33 – Poezja jest piękna. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc. Powtórzenie wiadomości – zadania i zagadki matematyczne.
Temat dnia – Piękno w poezji.
Temat: Samo się – pisanie – piękno w poezji Joanny Kulmowej. Rozwiązywanie zadań tekstowych dotyczących obliczeń pieniężnych.
Wychowanie fizyczne – Zabawy i gry ruchowe z akcentem skoczności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————
15.06.2020r.
Projekt 32 – Jaki piękny jest nasz język. Gry i zabawy przyrodnicze. Mnożenie sposobem pisemnym. Liczby parzyste i nieparzyste. Znaki rzymskie.
Temat dnia – Tworzymy zdrobnienia.
Temat : Utrwalenie pisowni wyrazów z u i z końcówką – uje. Pisanie z pamięci. Liczby parzyste i nieparzyste w zakresie 1000. Znaki rzymskie.
Kółko polonistyczne – Moje plany wakacyjne – list do koleżanki lub kolegi.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
10.06.2020r.
Projekt 32 – Jaki piękny jest nasz język. Gry i zabawy przyrodnicze. Mnożenie sposobem pisemnym. Liczby parzyste i nieparzyste. Znaki rzymskie.
Temat dnia – Wyrazy wieloznaczne.
Temat: Zabawa wyrazami – wyrazy wieloznaczne. Rozwiązywanie zadań tekstowych – doskonalenie umiejętności mnożenia .
Edukacja muzyczna – Z uśmiechem i piosenką na wakacje.
Wychowanie fizyczne – Zabawy i gry doskonalące technikę indywidualną piłkarza i siatkarza.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————–
09.06.2020r.
Projekt 32 – Jaki piękny jest nasz język. Gry i zabawy przyrodnicze. Mnożenie sposobem pisemnym. Liczby parzyste i nieparzyste. Znaki rzymskie.
Temat dnia – Redagujemy opisy.
Temat : Moja babcia, mój dziadek – redagowanie opisu postaci. Algorytm mnożenia pisemnego bez przekraczania progu dziesiątkowego.
Kółko matematyczne – Obliczanie obwodów figur – zadania z treścią.
Wychowanie fizyczne – Gra w minisiatkówkę.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
08.06.2020r.
Projekt 32 – Jaki piękny jest nasz język. Gry i zabawy przyrodnicze. Mnożenie sposobem pisemnym. Liczby parzyste i nieparzyste. Znaki rzymskie.
Temat dnia – Metafory.
Temat : Metafora czy magia słów. Gry i zabawy przyrodnicze. Zadania na logiczne myślenie. Doskonalenie techniki liczenia.
Kółko polonistyczne – Zabawy słowem – ćwiczenia utrwalające rozpoznawanie poznanych części mowy.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————
05.06.2020r.
Projekt 31 – Co jest naprawdę piękne? Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Obliczenia obwodów. Łamigłówki logiczne.
Temat dnia – To już potrafię.
Temat : Tworzenie i rozwijanie zdań . Utrwalenie rzeczownika i przymiotnika. Odcinki równoległe i prostopadłe. Dziwadło – praca przestrzenna wykonana z różnych materiałów.
Wychowanie fizyczne – Wprowadzenie piłki do gry – zagrywka siatkarska.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————–
04.06.2020r.
Projekt 31 – Co jest naprawdę piękne? Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Obliczenia obwodów. Łamigłówki logiczne.
Temat dnia – Już to wiem.
Temat : Diagnoza wiadomości i umiejętności z edukacji polonistycznej – EduNect.
Edukacja plastyczna- Audiodeskrypcja jako sztuka wyrazu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————-
03.06.2020r.
Projekt 31 – Co jest naprawdę piękne? Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Obliczenia obwodów. Łamigłówki logiczne.
Temat dnia – Fantastyczne opowiadania.
Temat : Pisanie twórczych opowiadań zainspirowane tekstem fantastycznym. Diagnoza z edukacji matematycznej.
Edukacja muzyczna – Powtórzenie wiadomości o wartościach nut. Nauka piosenki pt.” Nasza piosenka.”
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia wprowadzające do gry w mini siatkówkę.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————————–
02.06.2020r.
Projekt 31 – Co jest naprawdę piękne? Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Obliczenia obwodów. Łamigłówki logiczne.
Temat dnia – Dziwne i piękne.
Temat : Próba wyjaśnienia, co naprawdę jest dziwne w oparciu o wiersz „ Dziwadło” Natalii Usenko. Utrwalenie wiadomości – obliczenia kalendarzowe, obliczanie obwodów figur geometrycznych. Diagnoza z edukacji przyrodniczej.
Kółko matematyczne – Jednostki miary – działania praktyczne.
Wychowanie fizyczne – Doskonalenie odbić piłki sposobem górnym i dolnym.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————-
01.06.2020r.
Projekt 31 – Co jest naprawdę piękne? Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Obliczenia obwodów. Łamigłówki logiczne.
Temat dnia – Piękno w nas.
Temat: Jaki, jaka jestem – poszukiwanie piękna w samym sobie. Czy już potrafisz? – powtórzenie wiadomości i umiejętności dotyczących obliczeń wagowych i odległości.
Kółko polonistyczne – Ćwiczenia utrwalające poznane zasady ortograficzne oraz rozwijające rozumienie czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
29.05.2020r.
Projekt 31 – Co jest naprawdę piękne? Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Obliczenia matematyczne. Łamigłówki logiczne.
Temat dnia – Dary wróżek.
Temat : Rozważania na temat piękna na podstawie bajki H. Sienkiewicza. Zadania tekstowe – temperatura. Wykonanie zdrowej sałatki.
Wychowanie fizyczne : Zdrowie – właściwe odżywianie i aktywność fizyczna.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————
28.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Jednostki długości i masy – 1km i1t.
Temat dnia – Dzień z lekturą.
Temat : Rozwijanie umiejętności czytania i rozumienia czytanego tekstu. Powtórzenie wiadomości o poznanych częściach mowy.
Edukacja plastyczna: Talerz zdrowia – praca plastyczna wykonana techniką dowolną.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————
27.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Jednostki długości i masy – 1km i1t.
Temat dnia – Wiem i potrafię.
Temat : Rozwijanie słownictwa dzieci – ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne. Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania liczb.
Edukacja muzyczna : Jestem kompozytorem – twórcze zabawy z dźwiękiem.
Wychowanie fizyczne : We wnętrzu piramidy żywieniowej.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————–
26.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Stolice, osobliwości, zabytki Polski. Jednostki długości i masy – 1km i1t.
Temat dnia – Bezcenne skarby.
Temat : Sztuka w wierszu Joanny Kulmowej „ A po czemu? .” Obliczanie odległości – używanie pojęcia kilometr w sytuacji życiowej. Stolice, osobliwości, zabytki Polski.
Kółko matematyczne : matematyka dla bystrzaka – sudoku matematyczne.
Wychowanie fizyczne : Wiem co jeść, aby być zdrowym.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————–
25.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Podsumowanie wiadomości – gospodarstwo wiejskie. Jednostki długości i masy – 1km i1t.
Temat dnia – W muzeum.
Temat : Co pamiętam na temat sztuki ? Wizyta w muzeum. Obliczenia wagowe – tona.
Kółko polonistyczne : „ Czar dla mamy” – ćwiczenia rozwijające umiejętność rozumienia czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————
22.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Podsumowanie wiadomości – gospodarstwo wiejskie. Jednostki długości i masy – 1km i1t.
Temat dnia – Twórczość dziecięca.
Temat : Abstrakcja czy pejzaż ? – co mi się bardziej podoba. Odejmowanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000. Laurka dla mamy praca plastyczno – techniczna.
Wychowanie fizyczne : Gry i zabawy z piłką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————————————
21.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Podsumowanie wiadomości – gospodarstwo wiejskie.
Temat dnia – Dzień z lekturą.
Temat : Czytamy baśń „ Kot w butach” – pytania do treści. Powtórzenie wiadomości o liczebniku.
Edukacja plastyczna : Laurka dla mamy – praca plastyczno – techniczna.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————-
20.05.2020r.
Projekt 30 – Jak dzieci mogą tworzyć sztukę. Podsumowanie wiadomości – gospodarstwo wiejskie. Jednostki długości i masy – 1 km i 1t.
Temat dnia – Twórcy sztuki.
Temat : Czym jest dla mnie sztuka? Podsumowanie wiadomości o ekosystemie – gospodarstwo wiejskie. Dodawanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000.
Edukacja muzyczna: Śpiewamy dla mamy.
Wychowanie fizyczne : Aktywne formy spędzania czasu – gra edukacyjno – ruchowa.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————
19.05.2020
Projekt 29 – Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? Podsumowanie wiadomości – gospodarstwo wiejskie. Zadania tekstowe – układanie pytań.
Temat dnia – Wyobraźnia i komunikatywność.
Temat : Rozwijanie wyobraźni – opisywanie dzieła sztuki. Ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne. Utrwalenie kolejności wykonywania działań.
Kółko matematyczne: Obliczenia zegarowe.
Wychowanie fizyczne : Marszobieg w terenie.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
18.05.2020r.
Projekt 29 – Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? Podsumowanie wiadomości – las. Zadania tekstowe – układanie pytań.
Temat dnia – Pomysłowy artysta.
Temat : Historyjka obrazkowa – przygoda Marcina Bzyka. Układanie pytań do podanych danych w zadaniu tekstowym.
Kółko polonistyczne : Wielcy ludzie – opowiadanie o Janie Pawle II.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————-
15.05.2020r.
Projekt 29 – Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? Podsumowanie wiadomości – las. Zadania tekstowe. Układanie pytań.
Temat dnia – Nasze prace.
Temat : Nasze prace. Kształcenie umiejętności budowania zdań. Rozwiązywanie zadań tekstowych – układanie pytań o ile…ile razy…Rzeźba z wybranych materiałów.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia ogólnorozwojowe z piłką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————–
14.05.2020r.
Projekt 29 – Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? Podsumowanie wiadomości.
Temat dnia – Dzień z lekturą.
Temat : Baśń „ O rybaku i złotej rybce” – pytania do lektury. Znaki interpunkcyjne – powtórzenie.
Edukacja plastyczna : Martwa natura – kompozycja z owoców i kwiatów.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————–
13.05.2020r.
Projekt 29 – Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? Podsumowanie wiadomości – las. Zadania tekstowe – układanie pytań.
Temat dnia – Sztuka współczesna.
Temat : Co zachęca nas do uprawiania sztuki ? Jestem współczesnym artystą. Liczby w zakresie 10 000 – dodawanie, mnożenie i dzielenie.
Edukacja muzyczna – Muzyczna przygoda w zoo.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————
12.05.2020r.
Projekt 29 – Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? Podsumowanie wiadomości – las. Zadania tekstowe – układanie pytań.
Temat dnia – Swobodny tekst.
Temat : Zabawy z wyobraźnią – jakim jestem kwiatem? Podsumowanie tematu życia w ekosystemie – las. Wykorzystanie umiejętności matematycznych w życiu codziennym.
Kółko matematyczne – Dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych sposobem pisemnym.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia kształtujące mięśnie brzucha.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————-
11.05.2020
Projekt 28 – Sztuka – co to takiego ? – Podsumowanie wiadomości o łące jako ekosystemie. Geometria – utrwalenie wiadomości i umiejętności. Zadania tekstowe.
Temat dnia – To już potrafię.
Temat : Doskonalenie umiejętności pisania instrukcji. Ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne. Drzewka liczbowe – doskonalenie wykonywania działań w zakresie 100.
Kółko polonistyczne – Co w trawie piszczy, brzęczy i gra ?
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————–
08.05.2020r.
Projekt 28 – Sztuka – co to takiego ? – Podsumowanie wiadomości o łące jako ekosystemie. Geometria – utrwalenie wiadomości i umiejętności. Zadania tekstowe.
Temat dnia – Bliżej sztuki – muzyka.
Temat : Bliżej sztuki – muzyka Witolda Lutosławskiego. Zadania tekstowe – różne sposoby zapisywania obliczeń zadań.
Edukacja techniczna: Zwierzęta na łące – makieta.
Wychowanie fizyczne : Gry i zabawy ruchowe z elementami skoczności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————–
07.05.2020r.
Projekt 28 – Sztuka – co to takiego ? – Podsumowanie wiadomości o łące jako ekosystemie. Geometria – utrwalenie wiadomości i umiejętności. Zadania tekstowe.
Temat dnia – Dzień z lekturą.
Temat : Wspólne głośne czytanie baśni „ Calineczka”. Odpowiedzi odnośnie przeczytanej treści.( praca na platformie EduNect).
Edukacja plastyczna : Projekt okładki ulubionej książki.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————
06.05.2020r.
Projekt 28 – Sztuka – co to takiego ? – Podsumowanie wiadomości o łące jako ekosystemie. Geometria – utrwalenie wiadomości i umiejętności. Zadania tekstowe.
Temat dnia – Bliżej sztuki – malarstwo.
Temat : Bliżej sztuki – wprowadzenie w świat malarstwa. Rozwiązywanie zadań tekstowych.
Edukacja muzyczna: Czy muzykę można namalować?
Wychowane fizyczne : Gry i zabawy ze skakanką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————-
05.05.2020r.
Projekt 27 – Sztuka – co to takiego ? – Podsumowanie wiadomości o łące jako ekosystemie. Geometria – utrwalenie wiadomości i umiejętności. Zadania tekstowe.
Temat dnia – Bliżej sztuki – rzeźby.
Temat : Bliżej sztuki – wprowadzenie w świat rzeźby. Zadania tekstowe na obliczanie obwodów figur geometrycznych.
Kółko matematyczne : Kolejność wykonywania działań. Rozwiązywanie zadań o różnym stopniu trudności.
Wychowane fizyczne : Gry i zabawy ze skakanką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————-
04.05.2020r.
Projekt 27 – Sztuka – co to takiego ? – Podsumowanie wiadomości o łące jako ekosystemie. Geometria – utrwalenie wiadomości i umiejętności. Zadania tekstowe.
Temat dnia – Zabawy z wyrazami.
Temat : Zabawy z wyrazami i zdaniami. Podsumowanie wiadomości o życiu w ekosystemie – łąka. Oto wyzwania – powtórzenie wiadomości i umiejętności.
Kółko polonistyczne : Ćwiczenia rozwijające umiejętność rozumienia czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————-
30.04.2020r.
Temat dnia : Święta narodowe.
Edukacja polonistyczna
Temat: Słuchamy informacji o majowych świętach . Redagowanie krótkiej notatki.
Edukacja plastyczna
Temat: Praca strażaka w Twoich oczach – praca plastyczna wykonana dowolną techniką
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————–
29.04.2020r.
Projekt 27 – Nasze marzenia i nasze plany. Zakładamy dziennik przyrodnika. Liczby wielocyfrowe. Zadania tekstowe.
Temat dnia : Kręcimy filmy.
Edukacja polonistyczna
Temat : Opisywanie filmowej opowieści I przedstawionych sytuacji z uwzględnieniem następstwa czasu.
Edukacja matematyczna
Temat : Doskonalenie wykonywania działań w zakresie do 100.
Edukacja muzyczna
Temat: Tacy silni, tacy zdrowi, czyli muzycznie o zdrowiu.
Wychowanie Fizyczne
Temat: Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
Insrtuktaż z wytłumaczeniem I informacjami dla ucznia został zamieszczony na platformie ClassDojo I grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————–
28.04.2020r.
Projekt 27 – Nasze marzenia I nasze plany. Zakładamy dziennik przyrodnika. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
Temat dnia : Kręcimy filmy.
Edukacja przyrodnicza.
Temat : Zakładamy dziennik przyrodnika. Ciekawostki, które możemy notować w dzienniku.
Edukacja matematyczna.
Temat: Rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych.
Insrtuktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————–
27.04.2020r.
Projekt 27 – Nasze marzenia I nasze plany. Zakładamy dziennik przyrodnika. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
Temat dnia : Jak powstaje film ?
Edukacja polonistyczna
Temat: Poznanie etapów powstawania filmu na podstawie tekstu informacyjnego “ Jak powstaje film.”
Edukacja matematyczna
Temat : Rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych.
Kółko polonistyczne
Temat : “ O rzece, która chciała być szczęśliwa” – rozwijanie umiejętności rozumienia czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo
————————————————————————————————————————————————————–
24.04.2020r.
Projekt – Nasza planeta – tydzień dla Ziemi. Dbamy o naszą planetę – sortowanie odpadów, recykling. Liczby wielocyfrowe. Zadania tekstowe.
Temat dnia : Rady na odpady.
Edukacja polonistyczna
Temat : Utrwalenie pisemnej formy wypowiedzi – piszemy list w obronie Ziemi.
Edukacja matematyczna
Temat : Doskonalenie wykonywania działań w zakresie do 1000 .
Edukacja techniczna
Temat : Wykonanie pracy technicznej z materiałów odpadowych – nasze rady na eko – odpady.
Wychowanie fizyczne
Temat : Ćwiczenia ogólnorozwojowe z przyrządem.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————-
23.04.2020r.
Projekt – Nasza planeta – tydzień dla Ziemi. Dbamy o naszą planetę – sortowanie odpadów, recycling. Liczby wielocyfrowe. Zadania tekstowe.
Temat dnia : Ekologiczne opowieści.
Edukacja polonistyczna
Temat : Zapoznanie się z tekstem odczytanym przez nauczyciela – Ekologiczna bajka – sprawdzenie stopnia zrozumienia wysłuchanego tekstu.
Edukacja plastyczna
Temat: Światowy Dzień Ziemi – plakat.
Insrtuktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————
22.04.2020r.
Projekt – Nasza planeta – tydzień dla Ziemi . Dbamy o naszą planetę – sortowanie odpadów, recykling. Liczby wielocyfrowe. Zadania tekstowe.
Temat dnia : Nasza planeta
Edukacja polonistyczna
Temat: Jak dbać o naszą planrtę? – odnawialne źródła energii.
Obejrzyj filmik na youyube https://www.youtube.com/watch?v=SE7FzUFKUwY
Na jego podstawie w punktach wymień źródła energii odnawialnej.
Edukacja matematyczna
Temat: Doskonalenie umiejętności dodawnia i odejmowania w zakresie 1000.
Edukacja muzyczna
Temat: Piosenki dla Ziemi – nauka piosenek o tematyce ekologicznej.
Wychowanie fizyczne
Temat: ćwiczenia ogólnorozwojowe – wilk w lesie.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————————-
21.04.2020
Projekt – Nasza planeta – tydzień dla Ziemi. Dbamy o naszą planetę – sortowanie odpadów, recykling. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
TEMAT DNIA : Segregacja odpadów, recykling.
Edukacja przyrodnicza – TEMAT: Jak dbać o naszą planetę ? – segregacja odpadów i recykling.
Edukacja matematyczna – TEMAT : Dodawanie w zakresie 1000. ( zajęcia zaplanowane na platformie EduNect.)
Wychowanie fizyczne – TEMAT : Gry i zabawy rzutne.
Kółko matematyczne – Eksperyment matematyczny – obliczanie ilości wytwarzanych odpadów.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————————————
20.04.2020r.
Projekt – Nasza planeta- tydzień dla Ziemi. Dbamy o naszą planetę – sortowanie odpadów, recykling. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
TEMAT DNIA: Nasza planeta.
Edukacja polonistyczna – TEMAT : Dzień Ziemi – słów kilka.
Na podstawie prezentacji, którą wysłuchałeś i obejrzałeś wykonaj zgodnie z instruktażem polecenia zamieszczone przez nauczyciela na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
Edukacja matematyczna – TEMAT : Obliczenia pieniężne – rozwiązywanie zadań z treścią.
Kółko polonistyczne – TEMAT : Dzień Ziemi inaczej – rozwiązywanie krzyżówek o tematyce ekologicznej.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————————————
17.04. 2020r.
Projekt 27 – Nasze marzenia i nasze plany. Zakładamy dziennik przyrodnika. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
TEMAT DNIA : Ćwiczenia poprawnej wymowy, czyli dykcji.
Edukacja polonistyczna – TEMAT : Wprawki aktorskie – ćwiczenia dykcji, czyli poprawnej wymowy. Pisownia wyrazów z zakończeniami: – ji, -ii lub -i.( podręcznik polonistyczno – społeczny str. 40-41, ćwiczenia polonistyczno – społeczne str. 72 – 73).
Edukacja matematyczna – TEMAT : Rozwiązywanie zadań tekstowych. ( ćwiczenia matematyczno – społeczne str. 48.)
Edukacja techniczna – TEMAT : Przygotujemy rekwizyty do scenek filmowych ( planownie pracy, wykonanie rekwizytu według własnego pomysłu.)
Wychowanie fizyczne : TEMAT : Kształtowanie skoczności w ćwiczeniach z przyborem.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————————–
16.04.2020r.
Projekt 27 – Nasze marzenia i nasze planety. Zakładamy dziennik przyrodnika. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
TEMAT DNIA : Nasze marzenia
Edukacja polonistyczna – TEMAT: Czytamy baśń „ Brzydkie kaczątko.” ( pytania do treści baśni na platformie edukacyjnej EduNect – lekcja.)
Edukacja plastyczna – TEMAT : Rysowanie scenki do wybranego powiedzenia o zwierzętach.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————————–
15.04.2020r.
Projekt 27 – Nasze marzenia i nasze plany. Zakładamy dziennik przyrodnika. Liczby czterocyfrowe. Zadania tekstowe.
TEMAT DNIA: Nasze pasje.
Edukacja polonistyczna – TEMAT : Przybliżenie tematyki filmowej na podstawie fragmentu książki K.Majgier „ Amelka.” ( podręcznik polonistyczno – społeczny str.40 – 41, ćwiczenia str.70 – 71.)
Edukacja matematyczna – TEMAT : Obliczenia pieniężne – dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych bez przekraczania progu dziesiątkowego.( podręcznik matematyczno – przyrodniczy str. 42.)
Edukacja muzyczna – TEMAT : Wiosenny kociołek dźwięków.
Wychowanie fizyczne – TEMAT : Gry i zabawy z akcentem skoczności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————————–
08.04. 2020r.
Projekt 26 – Lubimy nowe wyzwania. Poznanie ziół i roślin leczniczych . Zadania tekstowe. Liczby wielocyfrowe.
TEMAT DNIA : Pomysłowi pisarze.
Edukacja polonistyczna – TEMAT : Piszemy opowiadanie twórcze – TEMAT : Moja magiczna szafa.( ćwiczenia polonistyczno – społeczne str. 69).
Edukacja matematyczna – TEMAT : Wykonywanie działań w zakresie 1000. ( lekcja zaplanowana na platformie edukacyjnej EduNect).
Edukacja muzyczna :
TEMAT : Moje muzyczne pasje.
Wychowanie fizyczne :
TEMAT : Zabawy ogólnorozwojowe na świeżym powietrzu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————
07.04.2020r.
Projekt 26 – Lubimy nowe wyzwania. Poznanie ziół i roślin leczniczych. Zadania tekstowe. Liczby wielocyfrowe.
TEMAT DNIA : Magiczne przedmioty.
Edukacja przyrodnicza – TEMAT : Poznanie ziół i roślin, które wpływają na nasze zdrowie. Właściwości lecznicze herbat ziołowych. ( podręcznik str. 36 – 37)
Edukacja matematyczna – TEMAT : Dodawanie i odejmowanie liczb czterocyfrowych sposobem pisemnym. ( ćwiczenia matematyczno – przyrodnicze str. 42 – 43).
Wychowanie fizyczne :
TEMAT : Abecadło gimnastyczne – ćwiczenia ogólnorozwojowe.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
06.04.2020r.
Projekt 26 – Lubimy nowe wyzwania .Poznanie ziół i roślin leczniczych. Zadanie tekstowe. Liczby wielocyfrowe.
TEMAT DNIA: Magiczne przedmioty.
Edukacja polonistyczna – TEMAT : Magiczna siła zwykłych przedmiotów na podstawie fragmentu książki „ Magiczne drzewo.” ( podręcznik polonistyczno – społeczny str.38 – 39, ćwiczenia str.67 – 68.)
Edukacja matematyczna – TEMAT : Rozwiązywanie zadań na porównywanie różnicowe i ilorazowe.( podręcznik matematyczno – przyrodniczy str. 39.)
Kółko polonistyczne ( DLA CHĘTNYCH) :
TEMAT: Kraina wielkanocna.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————-
03.04.2020r.
Projekt 26 – Lubimy nowe wyzwania. Poznanie ziół i roślin leczniczych. Zadania tekstowe. Liczby wielocyfrowe.
TEMAT DNIA: Giełda pomysłów.
Edukacja polonistyczna: ćwiczenia polonistyczno – społeczne str.66
Edukacja matematyczna: podręcznik matematyczno – przyrodniczy str.39
Edukacja techniczna: Temat: Wiosenne kwiaty z bibuły.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
———————————————————————————————-
02.04.2020r.
Projekt 26 – Lubimy nowe wyzwania. Poznanie ziół i roślin leczniczych. Zadania tekstowe. Liczby wielocyfrowe.
TEMAT DNIA: Nasze marzenia
Edukacja polonistyczna: podręcznik polonistyczno – społeczny str. 35, ćwiczenia polonistyczno – społeczne str.60 – 61
Edukacja plastyczna: Temat: Kartka wielkanocna – technika dowolna
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
—————————————————————————————————————–
01.04.2020r.
Projekt 26 – Lubimy nowe wyzwania. Poznanie ziół i roślin leczniczych. Zadania tekstowe. Liczby wielocyfrowe.
TEMAT DNIA: Zaradność życiowa.
Edukacja polonistyczna: podręcznik polonistyczno – społeczny str. 36 – 37, ćwiczenia polonistyczno – społeczne str.62 – 63
Edukacja matematyczna: podręcznik matematyczno – przyrodniczy str. 38, zadania 1-3 .
Edukacja muzyczna: Temat: Utrwalenie podstawowych wiadomości o instrumentach muzycznych. Śpiewanie piosenki „Wiosna, wiosenka”
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
————————————————————————————————————————————
31.03.2020r.
Projekt 25 – Warto zmieniać świat. Obserwacja rozwoju rośliny. Liczby wielocyfrowe – milion.
TEMAT DNIA: W zespole siła.
Edukacja przyrodnicza: Podręcznik matematyczno – przyrodniczy str. 33.
Edukacja matematyczna: Lekcja wskazana na platformie EduNect.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
————————————————————————————————————————————–
30.03.2020r.
Projekt 25 – Warto zmieniać świat. Obserwacja rozwoju rośliny. Liczby wielocyfrowe – milion.
TEMAT DNIA: Baśniowy świat.
Edukacja polonistyczna: Ćwiczenia polonistyczno – społeczne, s.58-59
Edukacja matematyczna: Lekcja wskazana na platformie EduNect.
Kółko polonistyczne (dla chętnych): Temat: Doskonalenie umiejętności rozumienia czytanego tekstu „ Przyjęcie u jeża Jerzego.”
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
———————————————————————————————————————————-
27.03.2020r.
Projekt 25 – Warto zmieniać świat. Obserwacja rozwoju rośliny. Liczby wielocyfrowe – milion.
TEMAT DNIA: W zespole siła.
Edukacja polonistyczna: Rozważania na podstawie przeczytanej baśni – sporządzenie notatki w zeszycie.
Edukacja matematyczna Ćwiczenia str.46.
Edukacja techniczna:Temat: Instrument muzyczny z wykorzystaniem różnorodnych opakowań i produktów spożywczych.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
———————————————————————————————————————————–
26.03.2020r.
Projekt 25 – Warto zmieniać świat. Obserwacja rozwoju rośliny. Liczby wielocyfrowe – milion.
TEMAT DNIA: Tajemnica dziur w serze.
Edukacja polonistyczna: Podręcznik str. 31
Edukacja plastyczna: Temat: „ Jedna jaskółka wiosny nie czyni…” Praca plastyczna „Jaskółka.”
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
——————————————————————————————————————————–
25.03.2020r.
PROJEKT 25 – Warto zmieniać świat .Obserwacja rozwoju rośliny. Liczby wielocyfrowe – milion.
TEMAT DNIA: Muzykanci z Bremy.
Edukacja polonistyczno – społeczna: Ćwiczenia str. 56
Edukacja matematyczno – przyrodnicza: Ćwiczenia str.43
Edukacja muzyczna: Temat: Nauka piosenki „Wiosna, wiosna”.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez wychowawcę klasy na platformie ClassDojo.
————————————————————————————————————————————————————
24.03.2020r.
Edukacja polonistyczno – społeczna- Przypomnij sobie treść tekstu „ O czterech muzykantach z Bremy” i opowiedz go wybranej osobie. Elementy baśni.
Ćwiczenia polonistyczne str. 54,55
Edukacja matematyczno – przyrodnicza – lekcja zaplanowana na platformie EduNect – Obliczenia w zakresie do 100.
Wychowanie fizyczne – Zachęcamy do ćwiczeń ruchowych . Pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie!!!
————————————————————————————————————————————————————
23.03.2020
Edukacja polonistyczno – społeczna- Czy już potrafisz? Powtórzenie materiału z gramatyki. Ćwiczenia str. 52-53
Edukacja matematyczno –przyrodnicza- Zadania rozwijające logiczne myślenie.
Wykonywanie obliczeń w poznanym zakresie liczbowym. Ćwiczenia str. 42
Opowiedz co przedstawia ilustracja, odczytaj nazwy zwierząt i roślin. Podręcznik str. 46-47
Zachęcanie do utrwalania wiadomości poprzez rozwiązywanie zadań na platformie EduNect.
Wychowanie fizyczne – Zachęcamy do zabaw ruchowych przy muzyce. Pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie!!!
Kółko polonistyczne – doskonalenie umiejętności rozumienia czytanego tekstu – lekcja zaplanowana EduNect – „Stokrotka” – pytania do tekstu.
————————————————————————————————————————————————————
20.03.2020
Edukacja polonistyczna – Czytanie dowolnych tekstów. Zadanie – napisz w zeszycie zaproszenie
Edukacja matematyczno –przyrodnicza- Rozwiązywanie zadań z treścią ćw.str.41.
Zachęcanie do utrwalania wiadomości poprzez rozwiązywanie zadań na platformie EduNect.
Wychowanie fizyczne – Zachęcanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu. Pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie – unikanie miejsc publicznych, spotkań ze znajomymi!!!
Kółko matematyczne – Matematyczne gry planszowe – zachęcenie do gry w szachy, warcaby, eurobiznes i inne gry planszowe.
————————————————————————————————————————————————————
19.03.2020
Edukacja matematyczno –przyrodnicza- W podręczniku matematyczno-przyrodniczym odczytanie informacji zawartych na str. 40 . rozwiązywanie zadań z ćwiczeń str.40
Edukacja polonistyczna – przeczytanie tekstu na stronie 32 „O czterech muzykantach z Bremy”, wykonanie ćwiczeń ortograficznych strony 50-51.
Zachęcenie do czytania online w serwisie – wolne lektury. pl. książka Z. Urbanowskiej-Gucio zaczarowany
Utrwalanie wiadomości poprzez rozwiązywanie zadań na platformie EduNect.
Zachęcenie do korzystanie ze strony – www.gov.pl/zdalnelekcje
Edukacja plastyczna – wykonanie dowolną techniką pracy plastycznej „Pani Wiosna”
————————————————————————————————————————————————————
18.03.2020
Edukacja polonistyczna– przeczytanie znanego już tekstu „Skąd się biorą dziury w serze” , wykonanie ćwiczeń na str. 48 i 49, ćwiczenia redakcyjne napisanie zaproszenia na wybraną okazję.
Zachęcanie do codziennego czytania przez dzieci wybranej książki..
Edukacja matematyczno – przyrodnicza – Rozwiązywanie zad. matematycznych z wykorzystaniem strony www.matzoo.pl.
Przypomnienie o możliwości skorzystania z lekcji zdalnych
Edukacja muzyczna – zachęcenie do słuchania i śpiewania piosenek o wiośnie przeznaczonych dla dzieci na YouTube np. https://youtu.be/DmDYxkuL-m8
Edukacja informatyczna – Kodowanie na dywanie
https://www.youtube.com/watch?v=-c04ILgAhDU&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3MWGMiCsvYtZg9uwXsOg6UlYMgRwYZ4sdO9dZrPlh1kTuCjDuPoqp5GLA
————————————————————————————————————————————————————
17.03.2020
Edukacja matematyczno-przyrodnicza, edukacja polonistyczna – Zachęcenie do korzystania ze strony – www.gov.pl/zdalnelekcje
Lekcje dla klasy 3 krąg. 2 temat z kręgu tematycznego Ziemia trzecia planeta od Słońca.
Zachęcanie do powtórek na platformie EduNect.
Kółko polonistyczne – utrwalenie wiadomości o poznanych częściach mowy (karty pracy przesłane na ClassDojo)
Wychowanie fizyczne – Zachęcanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu. Pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie – unikanie miejsc publicznych, spotkań ze znajomymi!!!
————————————————————————————————————————————————————
16.03.2020
Edukacja matematyczno-przyrodnicza, edukacja polonistyczna – Zachęcenie do korzystania ze strony – www.gov.pl/zdalnelekcje
Lekcje dla klasy 3 krąg tematyczny – Ziemia trzecia planeta od Słońca.
Utrwalanie wiadomości poprzez rozwiązywanie zadań na platformie EduNect
Wychowanie fizyczne – Zachęcanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu. Pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie – unikanie miejsc publicznych, spotkań ze znajomymi!!!
————————————————————————————————————————————————————
Proponowane strony do dodatkowej pracy.
Język angielski:
25.06.2020r.
Temat: We are on holiday. – Jesteśmy na wakacjach.
To nasza ostatnia lekcja języka angielskiego w tym roku szkolnym.
Na poprzedniej lekcji rysowaliście miejsce waszych wymarzonych wakacji.
Napisz w zeszycie krótkiego maila do mnie:
I am……………….(1). The weather is………….(2) . I am with my…………(3).
We are…………….(4). I like it here very much.
/ Jestem…………….(1). Pogoda jest………..(2). Jestem z……….(3).Co robimy……….(4).
Bardzo mi się tutaj podoba./
Wstaw :
- in../nazwa miejscowości/
at the seaside – nad morzem
in the mountains – w górach
by the lake – nad jeziorem
- beautiful – piękna
awful – okropna
sunny – słoneczna
rainy – deszczowa
- mom – mamą
dad – tatą
friends – przyjaciółmi
- playing – bawimy się
swimming – pływamy
building sand castles – budujemy zamki z piasku
playing football – gramy w piłkę nożną
playing computer games – gramy w gry komputerowe
Prześlij maila do mnie: hwiatr32@gmail.com
Wesołych i zdrowych wakacji. Dbajcie o siebie i do zobaczenia we wrześniu. Henryka Wiatr.
———————————————————————————————————————————-
22.06.2020r.
Temat: The holiday of my dreams. – Wakacje moich marzeń.
Wczoraj rozpoczęło się lato… Niedługo wakacje. Narysuj miejsce, gdzie chciałbyś/chciałabyś spędzić wakacje. Podpisz elementy swojego obrazka, możesz użyć słówek:
sea – morze
lake – jezioro
river – rzeka
beach – plaża
sand – piasek
mountains – gory
rocks –skały
forest – las
jungle – dżungla
swimming pool – basen
sky – niebo
sun – słońce
———————————————————————————————————————————————-
15.06.2020r.
Temat: Time for a story – ALADDIN.
- Podręcznik, ss.86 – 87 , przeczytaj inscenizację bajki o Aladdynie. Możesz też jej pośluchać na stronie:elt.oup.com>Home>Materiały dla uczniów Explore Treetops 3 Class Audio CD 3 track 42.
- Narysuj swoją ilustrację do bajki. Możesz też narysować mały komiks.
———————————————————————————————————————————————————
08.06.2020r.
Temat: What do you remember? Powtórzenie, units 5 – 6.
- Na stronie Explore Treetops 3, Fun Zone – przypomnij sobie słówka wykorzystując Picture Dictionary i Games.
- W zeszycie ćwiczeń uzupełnij strnę.79.
——————————————————————————————————————————————————–
04.06.2020r.
Temat: Do you remember? Powtórzenie rozdziałów 3 i 4.
- Na stronie internetowej Explore Treetops 3 – Fun Zone – Picture Dictionary Unit 3 i 4. Obejrzyj obrazki i wysłuchaj jak wymawiane są te słówka.
- Zeszyt ćwiczeń, s.78. Podpisz obrazki.
- Zagraj w gry: Explore Treetops 3, Fun Zone – Games 3 i 4.
———————————————————————————————————————————————-
28.05.2020r.
Temat: Time to revise. Unit 1 – 2.
- Przypomnij sobie słownictwo z unit 1 – 2. Zagraj w gry i przypomnij sobie słownictwo w Picture Dictionary , Explore Treetops 3, Fun Zone .
- W Zeszycie ćwiczeń, s. 77 – uzupełnij słówka z Unit 1 i 2.
—————————————————————————————————————————————————————
25.05.2020r.
Temat: Let’s revise Units 5 – 6. – Powtórzmy rozdział 5 – 6.
- Na stronie internetowej Explore Treetops 3 , Fun Zone zagraj w gry do Unit 5 i Unit 6.
- Natej samej stronie: posłuchaj piosenki „ Get me out of the jungle!”, a następnie uzupełnij słowa piosenki w zeszycie ćwiczeń, s.76, słowami z ramki.
- Zeszyt ćwiczeń, s. 67 – wykonaj ćwiczenia 1 – 3.
—————————————————————————————————————————————————-
21.05.2020r.
Temat : Keisha and Jack at a wildlife park. Keisha i Jack w rezerwacie przyrody.
- Podręcznik , s. 82, ćw.1, przeczytaj ( posłuchaj elt.oup.com>Home>Materiały dla uczniów Explore Treetops 3Class Audio CD 3 , Scieżka 36.
- Wzeszycie odpowiedz na pytania,ćw.2:
Where are Keisha and Jack? –Gdzie są Keisha I Jack?
Which animals do they like? – Które zwierzęta lubią?
- Think and write or draw = Pomyśl i napisz lub narysuj.
Jakie dzikie zwierzęta, ptaki i owady możesz zobaczyć koło swojego domu.
———————————————————————————————————————————————-
18.05.2020r.
Temat: The animal world. – Świat zwierząt.
Zapewne wiesz, że każde zwierzę żyje w określonych wrunkach, jedne żyją w lesie , inne w jeziorach , a jeszcze inne w słonych wodach mórz i oceanów.
- Podręcznik, s. 80, w ćw.2 podano wyrazy:
desert – pustynia
polar region – regiony polarne (tam zawsze jest lód i śnieg, no i oczywiście jest zimno)
tropical forest – las tropikalny
coral reef – rafa koralowa.
- Popatrzna obrazki i uzupełnij zdania w ćw.3.
parrot – papuga
whale – wieloryb
lizard – jaszczurka
clownfish – błazenek ( tak nazywa się gatunek ryby)
- Czy potrafisz połączyć te zwierzęta z miejscami w których żyją.
- Zadanie dla chętnych: Make a factfile about endangered animals. ( Zrób dokument o zagrożonych zwierzętach.)
Endangered animal – zwierzę, któremu grozi wyginięcie.
Może pomocą posłuży Ci film z YouTube: Zagrożone wyginięciem gatunki zwierząt.
————————————————————————————————————————————————————–
14.05.2020r.
Temat: Great animals . What can we say about them ? – Wspaniałe zwierzęta. Co możemy o nich powiedzieć.
- Zeszyt ćwiczeń – Workbook, s.64, ćw. 1Przekształć zdania twierdzące w pytania.
Żeby to zrobić należy tylko zamienić dwa pierwsze wyrazy miejscami:
IT’S GOT = IT HAS GOT – pytanie =HAS IT GOT….?
- Ćwiczenie 2 : uzupełnij cyrkowy plakat. Dopisz brakujące informacje o tym, jak wygląda łabędź i małpa, i co potrafią robić.
- 65, ćw.1, napisz co pozostałe dwa zwierzaki potrafią, a czego nie. Nazwij je.
- 65, ćw.2, napisz pytanie o umiejętności zwierzaka z rysunku i odpowiedz: tak
= Yes, it can. jeśli potrafi (v) lub nie = No, it can’t. Jeśli nie potrafi (x).
- Posłuchaj na stronie Explore Treetops 3 Fun Zone piosenki ‘Get me out of the jungle!’ ( Zabierz mnie z dżungli) Słowa piosenki znajdziesz w podręczniku na s.77. Napisz o jakich nowych zwierzętach jest mowa w piosence, możesz je narysować.
———————————————————————————————————————————————
11.05.2020r.
Temat: Animal Factfile. Tworzymy dokument o gatunku dzikiego zwierzęcia.
- W podręczniku na s. 76 Twoi rówieśnicy z Wielkiej Brytanii pokazali swoje prace o dzikich zwierzętach. Jest słoń i łabędź.
- Tytuł to nazwa zwierzęcia i wyraz FACTFILE. Factfile oznacza dokument z informacją.
- Napis BY oznacza przez kogo wykonane, np. by Layla = zrobione przez Laylę.
- Oba dokumenty podają informacje: colour = kolor, arms/legs/wings = ręce/ nogi/ skrzydła;beak = dźiób, tail/trunk =ogon/trąba, stripes/spots = paski/cętki, big ears =duże uszy, long neck = długa szyja, it can = potrafi……,it can’t = nie potrafi
- Pod obrazkiem i „metryczką” jest krótki opis:
This is……………….It is………….It’s got………….It can…………….but it can’t………..
Wykonaj podobną pracę w swoim zeszycie lub na oddzielnej kartce o wybranym dzikim zwierzęciu (nie domowym). Poszukaj zdjęcia w internecie lub czasopismach, możesz narysować. Pamiętaj o umieszczeniu wszystkich elementów.
——————————————————————————————————————————————————–
07.05.2020r.
Temat: What can animls do? – Co potrafią robić zwierzęta?
- Zwierzęta to nie tylko wygląd. Tak jak my – ludzie, potrafią wykonywać różne czynności.
Zapisz w zeszycie nazwę/nazwy zwierząt ( po angielsku) przy nazwach czynności:
/ It can – Potrafi/Umie/
It can swim = Potrafi pływać
It can climb = Potrafi się wspinać
It can run = Potrafi biegać
It can fly = Potrafi latać
*It can jump = Potrafi skakać
* It can dive = Potrafi nurkować
- W podręczniku, s.75 Przyjrzyj się obrazkom i podpisom pod obrazkami (ćw.1)
- W ćw.2, na ścianie wiszą plakaty ze zwierzętami. Są na nich podpisy i wymienione
umiejętności tych zwierząt. Możesz o nie zapytać:
Can a lion run ? Czy lew potrafi biegać? – Yes, it can.- Tak, potrafi.
Can it fly? Czy potrafi latać? – No, it can’t. Nie nie potrafi.
- W zeszycie ćwiczeń – Workbook, s.61 w ćw.1 połącz pytania z właściwymi odpowiedziami.
- 61, ćw. 2. Narysuj wybrane przez siebie zwierzę i odpowiedz na pytania o nim.
- W ćw.3 dokończ zdania o wybranym przez siebie zwierzaku.
Proszę , prześlij do mnie swoje odpowiedzi.
——————————————————————————————————————————————————-
04.05.2020r.
Temat: It’s big . It’s got a trunk.
W podręczniku na s.73 w ćw.1 widzimy:
I like this one. – Podoba mi się ten.
It’s got four legs. IT’S = IT HAS -ono ma cztery nogi.
It’s grey. IT’S = IT IS – ono jest szare. Musisz uważać, ten sam skrót ‘ S może oznaczać
HAS – ma lub IS – jest.
- W zeszycie ćwiczeń, s.60, wykonaj ćw.2 i 3.
———————————————————————————————————————————————-
30.04.2020r.
Temat: Describe an animal. – Więcej o zwierzętach.
- Jak wiesz zwierzęta różnią się między sobą. Zapisz w zeszycie wybrane cechy zwierząt:
spots – cętki
a short tail – krótki ogon
a trunk – trąba
a long neck – długa szyja
wings –skrzydła
stripes – paski
a beak – dziób
big ears – duże uszy
- Posłuchaj, jak wymawiane są te słówka w Picture Dictionary na stronie Explore Treetops 3 i zagraj w grę Game 2, unit 6.
- W podręczniku, s.74, wykonaj ćw.1.Połącz obrazki z właściwym wyrażeniem, jeśli potrafisz dopisz nazwę zwierzęcia , które posiada taką cechę np. 1. – wings (birds).
*Dla chętnych: krzyżówka, zeszyt ćwiczeń, s.60,ćw.1.
———————————————————————————————————————————————–
27.04.2020r.
Temat: Tournament Day. Słuchamy historyjki.
- Podręcznik s.72 . Prześledź co dzieje się na obrazkach komiksu.
- Strona Explore Treetops 3, Fun Zone, Stories. Unit6. Wysłuchaj opowiastki.
- Posłuchaj jeszcze raz, zatrzymuj nagranie po każdym zdaniu i staraj się powtórzyć.
- Work book – Zeszyt ćwiczeń, s.59. Dopasuj do obrazków,co mówią poszczególne osoby.
—————————————————————————————————————————————————–
23.04.2020r.
Temat: More about wild animals. Więcj o dzikich zwierzętach.
- Podręcznik, s.71 .Przyjrzyj się ilustracji, rozpoznaj zwierzęta nazywając je popolsku. Skorzystaj z Picture Dictionary i Game 1 w Explore Treetops 3 – Fun Zone. Dowiesz się jak wymawiać nazwy tych zwierząt.
- W zeszycie ,zapisz zwierzęta w kolejności, jaka jest podane na numerkach przy obrazkach zwierząt.
- W zeszycie ćwiczeń , na s.58 pokoloruj zwierzęta , a następnie dokończ zdania, pisząc jakiego koloru są te zwierzęta.
- * Jeśli masz ochotę, narysuj i pokoloruj inne dzikie zwierzęta, oitem je opisz.
—————————————————————————————————————————————————
20.04.2020r.
Temat: Wild animals. Dzikie zwierzęta.
– dzieci zapoznają się z obrazkami zwierząt, podręcznik s.70:
tropical fish – ryba tropicalna
zebra – zebra
panda – panda
tiger – tygrys.
Zwierzęta proszę narysować w zeszycie i podpisać.
Na obrazkach można zaznaczyć odpowiednie części:
tail – ogon
stripes – paski
body – tułów
ears – uszy
sharp teeth – ostre zęby
W zeszycie ćwiczeń, s.57,ćw.1, najpierw proszę uzupełnić zdania wyrazami z ramki, a następnie wpisać numery zdań obok obrazków.
Zadanie dodatkowe: Narysuj swoje ulubione dzikie zwierzę.
—————————————————————————————————————————————————————————
16.04.2020r.
The seaside in Britain. Nad morzem, w Wielkiej Brytanii.
- Przeczytaj tekst w podręczniku na s.68. Obrazki i podane znaczenia słów pomogą Ci go zrozumieć
- Oto nowe słówka, zapisz ich znaczenia w zeszycie:
seaside – wybrzeże morskie
sand – piasek
rockpools – zagłębienia z wodą w nadmorskich skałach
pebbles – kamyki
crabs – kraby
fish and chips – ryba z frytkami
seagulls – mewy
a star fish – rozgwiazda
- Przeczytaj tekst ponownie, w zeszycie wykonaj ćw.2, s.69: przeczytaj zdania i napisz YES (jeśli zdanie jest prawdziwe) lub NO (jeśli zdanie jest fałszywe). Odpowiedzi prześlij .
Dla chętnych: wykonaj obrazek ‘At the seaside’. Na którym umieścisz nowe słówka.
————————————————————————————————————————————————————————–
06.04.2020r.
Happy Easter – Szczęśliwych Swiąt Wielkanocnych. (lekcja świąteczna )
1. Poproś o odtworzenie filmiku z piosenką na YouTube –
10 Easter Sight Words.
W zeszycie narysuj i podpisz
Basket – koszyk
Candy – cukierek
Chick – kurczak
Church – kościół
Eggs – jajka ( Easter eggs – pisanki)
Flower – kwiat
Grass – trawa
Jesus – Jezus
Lamb – baranek
Rabbit – królik
2. Wykonaj kartkę świąteczną – Happy Easter.
Prześlij proszę do mnie.
——————————————————————————————————————————————————————-
02.04.2020r.
‘Rachel’s daily routine’ – opisywanie czyjegoś rozkładu dnia.
- Możesz powtórzyć czynności ( strona oup, gra nr 1, unit 5).
- Podręcznik, s. 61, obrazki przedstawiają czynności, które Rachel wykonuje codziennie. Nazwij je.
- W jakiej kolejności Rachel je wykonuje? Popatrz na zegary Zapisz w zeszycie brakujące wyrazy we właściwej kolejności:
1.Rachel gets up at five o’clock. (5.00)
2.She has a shower at six o’clock. (6.00) itd.
Zadanie prześlij do nauczyciela (tel. 693 458 889 , email: Hwiatr32@gmail.com ).
- Zadanie dla chętnych : narysuj 6 zegarów pokazujących pełne godziny ( np. 7.00) i podpisz je ( seven o’clock).
——————————————————————————————————————————————————————-
30.03.2020r.
‘A Great Knight’ – a story.
- Pzeczytaj historyjkę (podręcznik s.60) lub wysłuchaj na stronie OUP/FUN ZONE –Stories, unit 5.
- Przypatrz się obrazkom, opowiedz po polsku, co się na nich dzieje.
Zgadnij gdzie dzieje się akcja.
- Zagraj w grę nr 1 ,unit 5, na stronie Fun Zone.
- ZAPAMIĘTAJ I have a shower. Ale He has a shower.
I have breakfast. Ale He has breakfast.
I go to school. Ale He goes to school.
- Zrob ćwiczenie w Woorkbook, s.49 i jesli możesz, prześlij do mnie.
————————————————————————————————————————————————————–
26.03.2020r.
Daily Routine
Podręcznik, s.59
- Zamiast nagrań, z podanej strony OUP, Explore Treetops / dla ucznia/ unit 5, Daily routine 1 i 2 – słownik obrazkowy,przy kliknięciu otrzymujemy wersję dźwiękową.
- Unit 5 –game 1 i 2
- Wybierz swoje trzy ulubione codzienne czynności, narysuj je w zeszycie i podpisz po angielsku.
- Ćwiczenie z Edunect zaznaczone gwiazdką .
————————————————————————————————————————————————————–
24.03.2020r.
Podręcznik s. 59 i ćw. s. 48
Narysuj i spróbuj nazwać potrawy z jednego dnia.
W miarę możliwości wypełniać ćwiczenia włącznie do unit 4 (kontakt podany na ClassDojo)
Wychowawca i nauczyciele szczegółowe informacje przekazywać będą Państwu za pośrednictwem platformy ClassDojo, bądź telefonicznie.
Wskazówka dla rodziców : na www.oup.cpm/elt/ wybrać Explore Treetops, wybrać level 1,2,3/ to odpowiada klasom. Tam można wejść w gry GAMES, Jest też Treetops:Poradnik dla rodziców, gdzie są wskazówki, jak pracować z dzieckiem. Kl. 3. Daily Routine s. 58 Zeszyt ćw. 47
Język niemiecki:
25.06.2020
Temat lekcji: Tschüs Anna und Benno!! Pożegnanie z bohaterami podręcznika.
Cele lekcji: uczeń doskonali umiejętność rozumienia tekstów ze słuchu, ćwiczy wymowę, utrwala słownictwo nt. zwierząt oraz środków lokomocji.
- Na dzisiejszej lekcji pożegnamy Annę i Benno. Na początek posłuchajcie, dokąd idzie klasa IIIA, podręcznik, str. 60 – 61. Posłuchajcie Zoo-Rap oraz również piosenki na str. 65. A w Humor – Labor dowiecie się, dlaczego Benno jest zadowolony, że nie jest żyrafą!!
- W ostatnim rozdziale 8 dowiecie się, czym możemy dojechać na wakacje, a w Scherz- Zoo (str. 74) – o tym, że nie tylko ludzie podróżują.
- Na koniec: kto ma jeszcze siły może zrobić pozostałe zadania w ćwiczeniach. Schöne Sommerferien!!
—————————————————————————————————————–
04.06.2020r.
Temat lekcji: Das kann ich! Powtórzenie materiału językowego
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane części garderoby, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę, utrwala poznane słownictwo.
- Na początek zapoznajcie się z ,,Scherz- Zoo”, str. 58, a potem z ,,Humor- Labor”, str.59 – na jaki pomysł wpadł Benno??
- Kończymy rozdział szósty i dlatego teraz przechodzimy do części praktycznej: zróbcie podsumowanie ,,Das kann ich!”(str. 67) w zeszycie ćwiczeń. Może ktoś z Was spróbuje zrobić przedstawioną sztuczkę?
—————————————————————————————————————-
28.05.2020r.
Temat lekcji: Kłopot Sary. Ćwiczenia rozumienia tekstu ze słuchu.
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane części garderoby, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę, kształci umiejętność rozumienia ze słuchu.
- Na tej lekcji będziecie ćwiczyć umiejętność rozumienia ze słuchu. Najpierw zróbcie zadanie ze str. 56 w podręczniku- czego szuka Sara i gdzie to znajduje?
- Teraz przejdźcie do zeszytu ćwiczeń, str. 64 i wykonajcie zad. 11. Pamiętajcie o nagraniach na chmura.klett.pl
- Na koniec przypomnijcie sobie piosenkę ,,Jahreszeiten im Schrank” i zróbcie w ćwiczeniach zad. 12,13, str. 65.
—————————————————————————————————————–
21.05.2020r.
Temat lekcji: Jahreszeit und Kleider. Ćwiczenie pisowni.
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane części garderoby, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę
- Na tej lekcji powinniście utrwalić nazwy części garderoby oraz ich pisownię. Dlatego zróbcie w zeszycie ćwiczeń zad. 5, 6, 7, 8, 9, 60 – 63.
- A po wysiłku otwórzcie podręczniki na str. 57 i zapoznajcie się z piosenką ,,Jahreszeiten im Schrank”- czyli pory roku w szafie. Piosenka jest o tym, co ubieramy w zależności od pory roku. A w refrenie pojawiają się te części garderoby, które nosimy przez cały rok.
- Przypomnijcie sobie inne poznane i ulubione piosenki i pośpiewajcie sobie.
—————————————————————————————————————–
14.05.2020r.
Temat lekcji: Was ziehe ich an? Nazywanie części garderoby
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane części garderoby, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę
- Przechodzimy do rozdziału 6, przeczytajcie dialogi, rozmowy ze stron 52 – 53
- Korzystajcie z płyty CD i słuchajcie tych dialogów patrząc w tekst,
- Posłuchajcie także ,,Klamotten – Musikspiel”. ,,Klamotten” to ,,ciuchy” Ta zabawa polega na śpiewaniu tego tekstu i pokazywaniu:
Ich habe den Rock an. Mam na sobie spódnicę.
Ich ziehe den Rock aus. Ściągam spódnicę.
Ich ziehe die Hose an. Ubieram spodnie.
Und gehe aus dem Haus. I wychodzę z domu.
Teraz możecie zastępować różnymi częściami garderoby.
- Kto chce, może zrobić zadania z ćwiczeń, strony 58 – 59, w zad. 3: Mädchen to dziewczynki, Jungen to chłopcy.
—————————————————————————————————————–
07.05.2020r.
Temat lekcji: Das kann ich! Powtórzenie materiału językowego
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane meble, kierunki, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę, utrwala poznane słownictwo
- Kończymy rozdział piąty i dlatego przechodzimy do części praktycznej- wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do rozdziału 5- te które potraficie zrobić samodzielnie,
- Korzystajcie z płyty CD i zróbcie podsumowanie ,,Das kann ich!”( str. 57) oraz ćwiczenie ze słuchu- zad. 11, str. 54, w zeszycie ćwiczeń lub ze strony chmura.klett.pl
—————————————————————————————————————–
30.04.2020r.
Temat lekcji: ,,Im neuen Zimmer”. Poznajemy piosenkę o umeblowaniu pokoju
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane meble, kierunki, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę, śpiewa piosenki
- Zbliżamy się do zakończenia rozdziału 5, dlatego korzystajcie z płyt CD i przypomnijcie sobie poznane piosenki
- Zapoznajcie się z piosenką z rozdziału piątego ,,Im neuen Zimmer”, str. 49, a w ćwiczeniach są zadania do piosenki: zad. 12, 13 str. 55. Tekst piosenki zbudowany jest jak dialog: zaczyna chłopiec, a odpowiada mu wujek. Kolejne wypowiedzi chłopca są zilustrowane- pokazują to numery:1,2,3,4. Jeśli możecie, to zaśpiewajcie tę piosenkę w parach, z rodzeństwem, mamą,……
- Można skorzystać ze strony www.chmura.klett.pl – tam są nagrania wszystkich tekstów oraz piosenek- klikacie na ,,język niemiecki”, a potem na ,,swój” podręcznik
- Na koniec przeczytajcie ,,Scherz- Zoo” oraz ,,Humor- Labor”. ( str. 50- 51) Viel Spaß!!
——————————————————————————————————————————————————————-
23.04.2020r.
Temat lekcji: Zimmer möblieren. Urządzamy pokój.
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane meble, kierunki, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę.
- Kontynuujemy rozdział 5, tym razem zapoznajcie się z zabawą ,,Klatschspiel” – podręcznik, str. 47 , kierunki w tej zabawie występujące to:
rechts – na prawo, po prawej- (prawa dłoń)
links – na lewo, po lewej (lewa dłoń)
vorne – z przodu
hinten – z tyłu
Pamiętajcie! Jeśli nie zapamiętacie, która to strona ,,rechts”, a która ,,links” – ,,links” zaczyna się na literę ,,l” jak w języku polskim – ,,lewa/na lewo/”
- W zeszycie ćwiczeń jako powtórzenie zróbcie zad. 9, 10, str. 53. Wyrażenie ,,in der Mitte” oznacza ,,na środku”.
- Rozwiązujcie także ćwiczenia zamieszczone na platformie ,,Edunect”- lekcje proponowane oraz świąteczna lekcja zaplanowana (tę lekcję ocenię) zwłaszcza ci, którzy jeszcze ich nie zrobili.
—————————————————————————————————————————————————————————
16.04.2020r.
Temat lekcji: Die Möbel im Zimmer. Uzupełnianie ćwiczeń, ćwiczenia w pisaniu.
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane meble, sprzęty domowe, ćwiczy poprawną pisownię oraz wymowę.
- Kontynuujemy rozdział 5, tym razem wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń, zadania 1 – 8, str. 50 -52, są to ćwiczenia powtórzeniowe, zróbcie te, które potraficie zrobić samodzielnie,
- Przypomnijcie sobie ,,Möbelrap”, str. 45
- Rozwiązujcie także ćwiczenia zamieszczone na platformie ,,Edunect”- lekcje proponowane oraz świąteczna lekcja zaplanowana, zwłaszcza ci, którzy jeszcze ich nie zrobili.
—————————————————————————————————————————————————————————
Kwiecień 2020
Temat lekcji: Ostern. Wielkanoc. Życzenia wielkanocne i zwyczaje
Cele lekcji: uczeń zna słownictwo nt. zwyczajów wielkanocnych, czyta proste określenia ćwiczy wymowę, zna proste życzenia
- Pod tym linkiem znajdziecie zagadki związane z Wielkanocą, nie musicie ich drukować- proszę namalować poprawną odpowiedź w zeszytach, czyli słowo i rysunek
- https://www.lehrerbuero.de/fileadmin/images/grundschule/unterrichtsmaterialien/Ostern_Lesen_Deutsch_1_2_grund_Webcover.jpg
- Na platformie Edunect w lekcjach zaplanowanych jest lekcja dla was o Wielkanocy– proszę zrobić.
——————————————————————————————————————————————–
02.04.2020
Temat lekcji: Mein Zimmer. Mój pokój.
Cele lekcji: uczeń nazywa wybrane meble, sprzęty domowe, czyta proste dialogi, ćwiczy wymowę, poznaje wierszyk- rap.
- Przechodzimy do rozdziału 5, przeczytajcie dialogi, rozmowy ze stron 44 – 45
- Korzystajcie z płyty CD i słuchajcie tych dialogów patrząc w tekst,
- Poćwiczcie sobie ,,Möbelrap”
- Rozwiązujcie także ćwiczenia zamieszczone na platformie ,,Edunect”- lekcje proponowane, zwłaszcza ci, którzy jeszcze ich nie robili.
——————————————————————————————————————————————————–
23.03-27.03.2020r.
- Przechodzimy do części praktycznej- wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do rozdziału 4- te które potraficie zrobić samodzielnie,
- Korzystajcie z płyty CD i zróbcie podsumowanie ,,Das kann ich!” oraz ćwiczenie ze słuchu nr 12 w zeszycie ćwiczeń lub ze strony chmura.klett.pl
- Rozwiązujcie także ćwiczenia zamieszczone na platformie ,,Edunect”- lekcje proponowane
16.03-20.03.2020r.
- Korzystajcie z płyt CD i przypomnijcie sobie poznane piosenki
- Zapoznajcie się z piosenką z rozdziału czwartego ,,Auf dem Flohmarkt”
- Można skorzystać ze strony chmura.klett.pl – tam są nagrania wszystkich tekstów oraz piosenek- klikacie na ,,język niemiecki”, a potem na ,,swój” podręcznik
- Przeczytajcie sobie ,,Scherz- Zoo” oraz ,,Humor- Labor”
Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna:
Zestaw ćwiczeń wzmacniający mięśnie grzbietu, które są odpowiedzialne za utrzymanie prawidłowej postawy naszego ciała.
Ćwiczenia z przyborami – w miarę ich posiadania.
Ilość powtórzeń można zmniejszyć np. do 20.
Proszę zwracać uwagę przede wszystkim na prawidłową pozycję do ćwiczeń oraz na dokładność.
Link do ćwiczeń:
https://www.youtube.com/watch?v=sT7ZwPCQGSc
—————————————————————————————————————————————-
DOMOWE ZESTAWY ĆWICZEŃ KOREKCYJNYCH
Uwagi do ćwiczeń korekcyjnych:
- najbardziej wskazane jest wykonywanie ćwiczeń codziennie w godzinach popołudniowych lub wieczornych przed posiłkiem,
- strój ćwiczebny, na boso,
- ćwiczenia wykonuje dziecko zdrowe w obecności rodzica,
- ćwiczyć 3 razy w tygodniu, przez min 15 minut,
- okresowo nie ćwiczy dziecko chore,
- ćwiczyć należy w pogodnym, wesołym nastroju,
- nie należy wykonywać ćwiczeń po posiłku,
- rodzice (opiekunowie) starają się korygować postawę dziecka podczas ćwiczeń (słownie) oraz zapewniają bezpieczeństwo.
- „Zestaw ćwiczeń domowych kształtujące nawyk prawidłowej postawy” – dla każdego, reszta według wady postawy.
Zestaw ćwiczeń domowych kształtujące nawyk prawidłowej postawy:
- stanie tyłem do ściany – kontrola poprawnego ustawienia stóp, kolan, miednicy, brzucha, barków i głowy,
- jak wyżej – skłon tułowia w przód ze stopniowym zbliżaniem stóp do ściany – wyprost,
- leżenie tyłem (na plecach), nogi ugięte, stopy na podłodze – stopniowe zbliżanie nóg do klatki piersiowej (plecy przylegają do podłoża),
- stanie – laska (lub podobny przybór) na plecach (pod łokciem) – marsz z laską na plecach,
- siad skrzyżny (po turecku) ramiona wzdłuż tułowia, plecy przywarte do ściany – luźny skłon w przód, swobodny powrót do skorygowanej pozycji,
- marsz z przyborem na głowie (książka, woreczek) – kontrola poprawnego ustawienia miednicy, brzucha, barków i głowy (miednica w jednej linii z nogami, brzuch wciągnięty, barki ściągnięte do tyłu, głowa prosto).
Zestaw ćwiczeń domowych odciążających kręgosłup od ucisku osiowego – skolioza:
- w leżeniu przodem (na brzuchu), dłonie splecione na karku, łokcie oparte o podłoże. Na sygnał rodzica dziecko unosi nad podłogę łokcie, nie rozplątując dłoni. Wytrzymać kilka sekund. Klatka piersiowa podczas ćwiczenia cały czas leży na podłożu,
- leżąc przodem, nogi złączone, wyprostowane, twarzą do rodzica. Ręce przeniesione w bok, uniesione nad podłogę. Raz dziecko klaszcze z tyłu (nad biodrami) – raz z przodu nad głową;
- chodząc po pokoju, dziecko naśladuje zgarbionego, zmęczonego staruszka i na zmianę wysokiego, wysportowanego żołnierza. Czas staruszka powinien być zdecydowanie krótszy od czasu żołnierza,
- w parze z rodzicem w odległości 2-3 m dmuchanie lekkiej piłeczki np. ping – pongowej. Pozycja podczas wykonywania ćwiczenia powinna być następująca: na kolanach, dłonie oparte o podłoże palcami do siebie; wykonanie ruchu dmuchania odbywa się poprzez obniżenie głowy i górnej części tułowia,
- dziecko kładzie się na brzuchu na piłce (piłka nożna, koszykowa, itp.), dłonie oparte o podłoże na wysokości barków. Przesuwanie się po piłce,
- chodzenie po pokoju jak wielkolud, we wspięciu na palcach, wyciągając ręce jak najwyżej w górę.
Zestaw ćwiczeń domowych dla wady płaskostopie (1):
- w siadzie na krzesełku lub taborecie – stawianie na ziemię na zmianę jednej i drugiej stopy na palcach z wysokim unoszeniem pięty,
- w siadzie lub staniu, stopy ustawione blisko siebie – podkurczanie i prostowanie palców stóp, wewnętrzne krawędzie stóp unoszą się,
- chód gąsienica – przesuwanie się do przodu z silnym podkurczaniem i prostowaniem palców stóp,
- siad na brzegu krzesła z odchylonym tułowiem ku tyłowi i wyprostowanymi kolanami –szybkie naprzemienne uderzanie palcami stóp o podłogę – fontanna,
- chód we wspięciu krzyżując stopy jedna przez drugą,
- siad prosty – dziecko na zmianę „drapie” jedną stopę palcami stopy drugiej.
Zestaw ćwiczeń domowych dla wady płaskostopie (2):
- przysiad z wysokim unoszeniem pięt, ręce wsparte o ścianę lub podane rodzicowi,
- chód w różnych kierunkach trzymając woreczki (mogą być szmatki, ścier ki, małe ręczniczki, itp.) palcami stóp. Każda stopa trzyma jeden woreczek,
- w staniu chwytanie woreczka (mogą być szmatki, ścierki, małe ręczniczki, itp.) palcami stopy z ziemi i przekazywanie do rąk z przodu lub z tyłu,
- leżenie tyłem (na plecach), nogi zgięte, kolana rozchylone szeroko, palce jednej stopy trzymają woreczek (mogą być szmatki, ścierki, małe ręczniczki, itp.). Przekazywanie woreczka drugiej stopie (woreczek podaje noga – nodze),
- leżenie tyłem (na plecach), palce obu stóp trzymają po jednym woreczku (mogą być szmatki, ścierki małe ręczniczki, itp.) . Jazda na rowerze, mijają się kolana, a stopy mocno pedałują,
- w staniu zakładanie na krzesełko (na podwyższenie) i zdejmowanie woreczka (mogą być szmatki, ścierki małe ręczniczki, itp.) palcami jednej i drugiej stopy.
Zestaw ćwiczeń domowych przeciw plecom okrągłym (1):
- klęk prosty przed krzesłem, dłonie oparte na siedzeniu. Przejście do siadu klęcznego i pogłębianie skłonu – krzesło,
- siad skrzyżny tyłem do oparcia krzesła; chwyt ramion za oparcie – łopatki ściągnięte. Uwypuklanie klatki piersiowej – wdech, powrót do swobodnego siadu – wydech,
- leżenie przodem (na brzuchu), unoszenie ramion z laską ( kijem, zwiniętym w rulonik ręcznikiem, itp.) w górę – wytrzymać, powrót do leżenia,
- siad na taborecie tyłem do ściany, szafy; woreczek lub książka na głowie. Wypychanie przedmiotu w górę, głęboko oddychać. Ramiona ułożone na udach,
- leżenie tyłem (na plecach), nogi ugięte w kolanach. Przeniesienie piłki (lalki, misia) za głowę – wdech, opuścić piłkę przodem – wydech,
- w klęku podpartym naprzemianstronne wymachy nogi w tył (palce stopy obciągnięte) i ręki w przód.
Zestaw ćwiczeń domowych przeciw plecom okrągłym (2):
- w leżeniu tyłem (na plecach) piłka ułożona między łopatkami – unoszenie bioder w górę i utrzymanie równowagi,
- w leżeniu przodem (na brzuchu) trzymanie piłki w górze, wykonać obrót, bez pomocy rąk przejść do stania,
- leżenie przodem (na brzuchu), piłka między stopami, ramiona pod brodą. Przeniesienie ramion w tył z równoczesnym ugięciem nóg w kolanach (próba dotknięcia piłki dłońmi),
- bieg w miejscu, łopatki ściągnięte, ramiona z tyłu – uderzenie piętami o dłonie,
- w leżeniu przodem (na brzuchu), rozkładanie ramion w bok z unoszeniem głowy –samolocik,
- bieg z klaskaniem dłońmi za plecami.
Zestaw ćwiczeń korekcyjnych przeciw plecom wklęsłym:
- w rozkroku przesuwanie krążka (przedmiotu) po podłodze zataczając kółka między stopami (pisanie ósemki),
- w siadzie, krążek między stopami, podeszwy przylegają do krążka – podawanie krążka stopami do rąk i zabieranie,
- leżenie przodem (na brzuchu), ręce pod czołem – naprzemianstronne unoszenie prostych nóg w górę,
- leżenie tyłem (na plecach), ręce na karku, nogi proste – próby siadania,
- w klęku podpartym dłonie skierowane do siebie – zginanie w łokciach ramion,
- leżenie przodem, ręce pod czołem, nogi ugięte w stawach kolanowych –naprzemianstronne unoszenie ud w górę.
————————————————————————————————————————————————————————————–
Zachęcam do wykonywania ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjna w domu.
Przykładowy zestaw ćwiczeń poprawiających naszą postawę:
Wychowanie fizyczne:
23.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Gry i zabawy przygotowujące do gry w piłkę ręczną.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————–
19.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Zabawy i gry ruchowe z akcentem skoczności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————
10.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Zabawy i gry doskonalące technikę indywidualną piłkarza i siatkarza.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————–
09.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Gra w minisiatkówkę.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
05.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Wprowadzenie piłki do gry – zagrywka siatkarska.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————–
03.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia wprowadzające do gry w mini siatkówkę.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————————–
02.06.2020r.
Wychowanie fizyczne – Doskonalenie odbić piłki sposobem górnym i dolnym.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————-
29.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : Zdrowie – właściwe odżywianie i aktywność fizyczna.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————
27.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : We wnętrzu piramidy żywieniowej.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————–
26.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : Wiem co jeść, aby być zdrowym.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————–
22.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : Gry i zabawy z piłką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————————————
20.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : Aktywne formy spędzania czasu – gra edukacyjno – ruchowa.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————
19.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : Marszobieg w terenie.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
15.05.2020r.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia ogólnorozwojowe z piłką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————–
13.05.2020r.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————
12.05.2020r.
Wychowanie fizyczne – Ćwiczenia kształtujące mięśnie brzucha.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————-
08.05.2020r.
Wychowanie fizyczne : Gry i zabawy ruchowe z elementami skoczności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————–
06.05.2020r.
Wychowane fizyczne : Gry i zabawy ze skakanką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————-
05.05.2020r.
Wychowane fizyczne : Gry i zabawy ze skakanką.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————-
29.04.2020r.
Wychowanie Fizyczne
Temat: Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
28.04.2020r.
Temat: Gry i zabawy podwórkowe.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————
24.04.2020r.
Temat : Ćwiczenia ogólnorozwojowe z przyrządem.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————-
22.04.2020r.
Temat: ćwiczenia ogólnorozwojowe – wilk w lesie.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————————-
21.04.2020r.
Wychowanie fizyczne – TEMAT : Gry i zabawy rzutne.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
17.04.2020r.
Wychowanie fizyczne : TEMAT : Kształtowanie skoczności w ćwiczeniach z przyborem.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
15.04.2020r.
Wychowanie fizyczne – TEMAT : Gry i zabawy z akcentem skoczności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
08.04. 2020r.
TEMAT : Zabawy ogólnorozwojowe na świeżym powietrzu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
07.04.2020r.
TEMAT : Abecadło gimnastyczne – ćwiczenia ogólnorozwojowe.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————-
03.02.2020r.
Wychowanie fizyczne
Cel: Rozwijanie sprawności fizycznej
Temat: Gimnastyczna ruletka – ćwiczenia ogólnorozwojowe
- Pamiętaj, że aktywność fizyczna jest niezbędnym elementem prawidłowego rozwoju i zdrowia.
- Podczas wykonywania ćwiczeń fizycznych pamiętaj o bezpieczeństwie!
- Wszystkie ćwiczenia wykonuj za zgodą i pod nadzorem kogoś dorosłego.
- Ćwiczenia dostosuj do warunków domowych.
- Wykonaj krótką rozgrzewkę, a następnie ćwiczenia rozluźniające- pomysły możesz czerpać ze strony internetowej – WF online w domu – ćwiczenia
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
——————————————————————————————————————————————————-
01.04.2020r.
Wychowanie fizyczne
Cel: Kształtowanie zdolności rytmiczno – tanecznych, wyzwalanie naturalnej ekspresji ruchu
Temat: Lot trzmiela – improwizacja tańca
- Pamiętaj, że aktywność fizyczna jest niezbędnym elementem prawidłowego rozwoju i zdrowia.
- Podczas wykonywania ćwiczeń fizycznych pamiętaj o bezpieczeństwie!
- Wykonaj krótką rozgrzewkę, a następnie ćwiczenia rozluźniające.
- Wyraź swoje emocje i nastrój podczas improwizacji tanecznej przy muzyce
——————————————————————————————————————————————————–
31.03.2020r.
Cel: Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe.
Temat: Ruch to zdrowie.
- Pamiętaj, że aktywność fizyczna jest niezbędnym elementem prawidłowego rozwoju i zdrowia.
- Podczas wykonywania ćwiczeń fizycznych pamiętaj o bezpieczeństwie.
- Wykonaj krótką rozgrzewkę, a następnie ćwiczenia rozluźniające.
- Możesz korzystać z Platformy Familijnej Rozrywki Ruchowej FittyKid.com
Religia:
Zadania dla uczniów z religii – ks. Mariusz Pełechaty
Klasa 3
– przypomnij sobie 5 warunków dobrej spowiedzi i wykonaj zadanie – podręcznik str. 105
– Powoli ucz się formuły spowiedzi świętej – podręcznik str. 132
Kółko matematyczne (tylko dla chętnych)!
23.06.2020r.
Kółko matematyczne – Zagadka matematyczna – dzielenie liczb.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————–
09.06.2020r.
Kółko matematyczne – Obliczanie obwodów figur – zadania z treścią.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
02.06.2020r.
Kółko matematyczne – Jednostki miary – działania praktyczne.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————-
26.05.2020r.
Kółko matematyczne : matematyka dla bystrzaka – sudoku matematyczne.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————–
19.05.2020r.
Kółko matematyczne: Obliczenia zegarowe.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
12.05.2020r.
Kółko matematyczne – Dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych sposobem pisemnym.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————-
05.05.2020r.
Kółko matematyczne : Kolejność wykonywania działań. Rozwiązywanie zadań o różnym stopniu trudności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————-
28.04.2020r.
Kółko matematyczne – Rozwiązywanie zadań z treścią o różnym stopniu trudności.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
———————————————————————————————————————————————————
21.04.2020r.
Kółko matematyczne – Eksperyment matematyczny – obliczanie ilości wytwarzanych odpadów.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został zamieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————–
7.04.2020r.
TEMAT : Świąteczne łamigłówki.
———————————————————————————————————————————————————————
31.03.2020r.
Temat: Termometr – zapisywanie i odczytywanie temperatury w °C oraz dokonywanie obliczeń związanych z pomiarem temperatury.
- Odczytaj i zapisz temperatury, które wskazują termometry. Podpisz je właściwą nazwą miasta.
- Pokoloruj na czerwono słupki termometrów, tak by wskazywały podaną temperaturę.
- Ułóż i zapisz w zeszycie jedno zadanie tekstowe związane z kartą:
temperatury – miasta.
Karty pracy przesłane poprzez aplikację mobilną ClassDojo (Jeżeli nie posiadasz drukarki – możesz sam narysować termometry w zeszycie ).
Kółko polonistyczne:
22.06.2020r.
Kółko polonistyczne – Kartka z wakacji – pisanie pozdrowień z wakacji i adresowanie pocztówki.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————————–
15.06.2020r.
Kółko polonistyczne – Moje plany wakacyjne – list do koleżanki lub kolegi.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
08.06.2020r.
Kółko polonistyczne – Zabawy słowem – ćwiczenia utrwalające rozpoznawanie poznanych części mowy.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————
01.06.2020r.
Kółko polonistyczne – Ćwiczenia utrwalające poznane zasady ortograficzne oraz rozwijające rozumienie czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
—————————————————————————————————————————————————
25.05.2020r.
Kółko polonistyczne : „ Czar dla mamy” – ćwiczenia rozwijające umiejętność rozumienia czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————————
18.05.2020r.
Kółko polonistyczne : Wielcy ludzie – opowiadanie o Janie Pawle II.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————-
11.05.2020r.
Kółko polonistyczne – Co w trawie piszczy, brzęczy i gra ?
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
————————————————————————————————————————————————–
04.05.2020r.
Kółko polonistyczne : Ćwiczenia rozwijające umiejętność rozumienia czytanego tekstu.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla ucznia został zamieszczony przez nauczycieli na ClassDojo i grupie WhatsApp.
——————————————————————————————————————————————————-
20.04.2020r.
TEMAT : Dzień Ziemi inaczej – rozwiązywanie krzyżówek o tematyce ekologicznej.
Instruktaż z wytłumaczeniem i informacjami dla uczniów został umieszczony przez nauczycieli na platformie ClassDojo i grupie WhatsApp.